大马尼拉教育体系研究报告

凤凰语菲-第三期

一、菲律宾教育系统概况

菲律宾的教育体系受到美国近半个世纪殖民统治的高度影响，英语被引入作为菲律宾的主要的教学语言，并且继承了美国的教育制度和教学方式。菲律宾的教育系统由教育部（DepEd）、高等教育委员会（CHED）、职业技能教育发展局（TESDA）三个不同的政府机构管理，每个政府机构对教育系统的各个方面拥有很大的专属管辖权。

l教育部（DepEd）：

作为国家的主要政府机构，负责对基础教育的的全面监管和政策实施，特别是针对公立及私立中的小学教育、中学教育。同时对文化和体育非正式教育层面，有赋有监督和管理权。

l高等教育委员会（CHED）：

高等教育委员会隶属于总统府直接管辖，负责制定和实施高等教育政策，对公立和私立高等教育机构有全面的监督和管理权，确保高等教育的教学质量。

l职业技能教育发展局（TESDA）：

职业技能教育发展局负责管理小学、初中，大专以上各个层面人力资源技能的培训和发展。

二、菲律宾义务及高等教育分析

2.1基本学制

2.11菲律宾小学入学率

根据联合国教科文组织从-年统计数据显示，菲律宾在此期间小学生入学率平均值为91.14%；年小学生入学率最高，为.35%；年最低，为84.64%。

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2.12菲律宾中学入学率

根据联合国教科文组织从-年统计数据显示，菲律宾在此期间小学生入学率平均值为70.1%；年中学入学率最高，为88.33%；年最低，为47.5%。

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2.13菲律宾私立中小学Vs公立、国际学校

公立学校是由政府资助，免学费，教学质量相比私立及国际学校较差，教师工资较低；私立学校不是由政府出资，但是遵循和公立学校一样的课程，最早多数私立学校为基督教学校，班级比公立学校小，设施比公立学校好；国际学校生源多为外籍子女，本国高收入人群及想出国留学子女。

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2.14典型学校案例-马尼拉中文国际学校

马尼拉中文国际学校ChineseInternationalSchoolManila位于菲律宾马尼拉大都会Taguig市，是马尼拉最大的国际学校之一，教学语言是英语和中文。涵盖了幼儿园，小学到高中的K-12课程全部课程，并提供国际文凭大学预科课程系统的教育课程。

学校类别：私立12年制学校

校训：学而不厌，诲人不倦。

异象：追求学术卓越，培育全球公民

核心价值观：

?不断创新

?坚持诚实

?以服务来影响世界

?追寻有意义价值的人生

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2.15典型学校案例-雅典耀小学

雅典耀小学是马尼拉雅典耀大学附属学校，提供初等教育，着重从小培养孩子自律能力，掌握有效率的学习方法、养成好的生活习惯、树立正确态度、价值观。为了接受初中，高中、大学等更高教育而做好准备。

历史：

雅典娜小学创立与年，是菲律宾第一所由耶稣会创办的小学。学校当初创立目的是为了培养孩子的学术能力，以及对基督教价值的认知，培养孩子成为年轻天主教徒，成为服务上帝和社会的领袖。

异象、使命：

成为菲律宾一流小学，不断追求卓越，以服务，公义、信心来培养菲律宾年轻人的领导才能以成为当代的领袖。

本科教育：菲律宾本科一般是四年，其中有些理学，工学，药学和农业学方面的本科课程是五年制。有些学院也提供两年制的副学士学位课程，一般是艺术，或者商学专业。持有副学士学位的学生可以转入普通本科的最后两年课程学习，以获得学士学位。牙科学或者兽医学本科是六年制的，授予的学位是牙科医师学位或者兽医医师学位。

硕士教育：文学或者理学硕士一般是两年制的。其中对于法学或者医学专业的硕士需要建立在原有本科学位上才能攻读。

博士教育：博士一般是两到三年制的学习，根据所学专业确定博士头衔，比如教育学博士，公共卫生博士等。

师范教育：打算以后从事小学教育的需要持有小学教育学士学位，从事中学教育的需要持有中学教育学士学位，这两个师范类的本科都是四年制的。

职业教育：技术职业学校提供农业，渔业，技工教育，酒店管理，手工艺，上学，秘书学，室内设计等专业的高等教育课程，一般是一到两年制的，毕业后授予毕业证，文凭，副学位或者技工证书。

2.21菲律宾高等教育入学率

根据世界数据图册统计显示-年菲律宾高等教育入学率最高为年占比35.8%，最低为年占比16.4%。年高等教育入学率高于发展中国家及中等收入国家水平。

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2.22菲律宾经典大学案例-菲律宾大学

菲律宾大学UniversityofthePhilippines是菲律宾排名第一的大学，在亚洲排名48位，全国之精英学子皆集于此，也是外国留学生最多的大学.由菲律宾首届立法机构颁发的第号法令于年6月18日创办的，实际上是依靠美国人为菲律宾人开办的一所大学。该校的第一任校长是美国人默里·巴特利特博士（MurrayBartlett）。经过百余年的发展，现已是菲律宾规模最大的国立综合性大学。

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2.23菲律宾经典大学案例-菲律宾大学

菲律宾远东大学（FarEasternUniversity）始建于年,位于马尼拉中心，占地平方米，为私立非宗教性大学。年，经过几位教育家的不断努力，学院又在原有的会计学的基础上增加了商业和财经学，年正式改名为“远东大学”。

三、菲律宾公共教育开支总额分析

联合国教科文组织及TheGlobeEconomy统计数据显示年至年的菲律宾公共教育开支总额占GDP百分比的平均值为2.71％，年最低占比1.69％，最高值为年占比3.81％。

四、学校和购房相关性分析

4.1菲律宾经典学区-圣胡安Greenhills

圣胡安市位于大马尼拉的中心，有马尼拉之心的美誉，北部连接奎松，南部与曼达卢永相连，西部连接马尼拉，地处交通要塞，通往大马尼拉各区域十分便捷。

4.11圣湖安GreenHills学区房均价分析

GreenHills核心学区房均价在14-17万比索/平方米，非学区房均价在11-12万比索/平方米，该学区坐落在圣湖安核心商圈和高端住宅区，从而更大层度影响溢价。

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4.12圣胡安Greenhills学校分布

GreenHills主要集中的主要是当地著名初中、高中，及华语学校，如马尼拉著名华语学校光启中学，晨光中学就坐落在该学区，另外还分布大量私立学校和国际学校，例如阿奎娜私立学校、Fountain国际学校。

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4.13圣湖安区域小结

区域价值及前景：

圣胡安市位于大马尼拉的中心，北部连接奎松，南部与曼达卢永相连，西部连接马尼拉，地处交通要塞。Greenhills是该市最发达的区域，作为圣胡安市商圈核心聚集了该市主要IT、商务、娱乐、休闲等产业。

OrtigasLand近几年正在对Greenhills商圈进行重新规划开发，计划将原先的单一的商场转身变为集商场、公寓、办公等多功能业态的综合体，整体计划预计于-年完成。

区域优劣势：

Greenhills有大量的商业作为支撑，吸引大量的外地人群涌入；同时生活成本低于周边CBD，交通便捷靠近EDSA大道和MRT3轻轨站，是附近CBD人群外溢的首选之地。GreenHills分布了Xavier、LaSalle,MontesorriandFountainAcademy高端名校和华语学,吸引很多投资客及为了方便子女接受更好教育的家庭。

圣胡安作为马尼拉最小的市之一，承载容量有限，区域聚集了大量的华人、穆斯林，人流较为复杂。

购房特征：

多位大马尼拉及圣湖安本地人，基本都有自己的房子，整体来说圣湖本地人多喜欢在家附近置业偏向自主，其他区域

客群多倾向投资。

案例分析

?案例1

A先生，33岁，菲籍华人，律师，家里有4口人，妻子，两个孩子；现在曼达卢永居3房公寓，主要是为了方便孩子在Greenhills就读高端华语学校。主要







































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